๐ ๐ ๐๐ก๐๐จ๐๐ก๐ง๐ฅ๐ข ๐๐ก ๐๐ ๐ฆ๐๐ ๐๐ก๐๐ฅ๐๐ข: ๐๐ ๐ฃ๐๐ฅ๐๐ ๐๐๐ ๐๐ฉ๐๐ก๐๐๐๐๐ข (๐ ๐ง ๐ญ๐ฏ, ๐ฐ๐ณ)
๐ฃ๐ผ๐ฟ ๐น๐ฎ ๐ถ๐ป๐ณ๐ถ๐ป๐ถ๐๐ฎ ๐ด๐ฟ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ฎ ๐ฑ๐ฒ ๐๐ถ๐ผ๐, ๐น๐น๐ฒ๐ด๐๐ฒ́ ๐ฒ๐ป ๐ญ๐ต๐ต๐ฎ ๐ฎ ๐น๐ฎ๐ ๐ฏ๐ฒ๐ป๐ฑ๐ถ๐๐ฎ๐ ๐ฎ๐๐น๐ฎ๐ ๐ฑ๐ฒ๐น ๐ถ๐น๐๐๐๐ฟ๐ฒ ๐๐ผ๐น๐ฒ๐ด๐ถ๐ผ ๐ฆ๐ฒ๐บ๐ถ๐ป๐ฎ๐ฟ๐ถ๐ผ ๐ฑ๐ฒ ๐ฆ๐ฎ๐ป ๐๐ฎ๐ฟ๐น๐ผ๐ ๐ ๐ฆ๐ฎ๐ป ๐ ๐ฎ๐ฟ๐ฐ๐ฒ๐น๐ผ, ๐๐ถ๐ป ๐ถ๐บ๐ฎ๐ด๐ถ๐ป๐ฎ๐ฟ ๐ฒ๐ป๐๐ผ๐ป๐ฐ๐ฒ๐ ๐น๐ฎ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ณ๐๐ป๐ฑ๐ฎ ๐ต๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป๐ฐ๐ถ๐ฎ ๐ต๐ถ๐๐๐ผ́๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ฎ ๐ ๐๐ฝ๐ถ๐ฟ๐ถ๐๐๐ฎ๐น ๐พ๐๐ฒ ๐ฟ๐ฒ๐๐ด๐๐ฎ๐ฟ๐ฑ๐ฎ๐ฏ๐ฎ๐ป ๐๐๐ ๐บ๐๐ฟ๐ผ๐.
Una maรฑana de
octubre, un grupo de exalumnos del Colegio Seminario visitรณ el Colegio Daniel Hoyle,
en busca de nuevos docentes que se sumaran al equipo educativo para el aรฑo
acadรฉmico 1992. Entre ellos se encontraba el Sr. ๐๐ฑ๐๐ฎ๐ฟ๐ฑ๐ผ ๐ฉ๐ฎ๐๐๐ฎ๐น๐น๐ผ ๐๐ฎ๐๐๐ถ๐น๐น๐ผ, exalumno y, en ese entonces, subdirector del
renacido Colegio Seminario, reabierto en 1990 tras aรฑos de silencio
institucional.
Fue el propio
Sr. Vassallo, entonces director del Colegio Daniel Hoyle, quien me mencionรณ
como posible candidato ante sus compaรฑeros. Al recibir la propuesta, volvรญ a
casa sin mayor apuro, considerando la invitaciรณn como una anรฉcdota mรกs del dรญa.
Pero al contarle a mi esposa lo sucedido, su reacciรณn fue inmediata: como
trujillana y conocedora del prestigio y legado del Seminario, me cuestionรณ por
no haber aceptado de inmediato. Aquel sabio llamado de atenciรณn fue decisivo. Al
dรญa siguiente, regresรฉ con mi respuesta afirmativa. Asรญ comenzรณ mi vinculaciรณn
con esta venerable instituciรณn educativa, cuya huella marcarรญa profundamente mi
vocaciรณn.
Tras un proceso
de entrevistas con los directivos del colegio, encabezados por el maestro ๐๐ฎ๐ถ๐บ๐ฒ ๐ฆ๐ฎ๐ป๐๐ถ๐๐๐ฒ๐ฏ๐ฎ๐ป ๐ฅ๐ผ๐ฑ๐ฟ๐ถ́๐ด๐๐ฒ๐, tuve el honor de integrarme al equipo docente en
1992. Asumรญ la responsabilidad de continuar con la formaciรณn del tercer grado
de primaria, dando continuidad al trabajo iniciado por el recordado profesor
Napoleรณn Rodrรญguez, quien habรญa acompaรฑado a este grupo desde primer grado.
Fue asรญ como,
con dedicaciรณn y espรญritu de servicio, contribuรญ a forjar la que serรญa la
primera promociรณn completa del Colegio Seminario tras su reapertura: la
Promociรณn 2000, formada desde primero de primaria
hasta quinto de
secundaria, y que en este aรฑo celebra con orgullo sus ๐๐ผ๐ฑ๐ฎ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ฃ๐น๐ฎ๐๐ฎ como egresados.
El legado y la
exigencia del Colegio Seminario: un llamado a la excelencia y al espรญritu
trascendente.
Recuerdo con
total claridad las palabras del seรฑor director, don Jaime Santisteban
Rodrรญguez, dirigidas a los alumnos que yo tenรญa a mi cargo. Con voz firme y
mirada convencida, les dijo una frase que, desde entonces, marcรณ mi visiรณn del
Colegio: “๐๐ค๐จ๐ค๐ฉ๐ง๐ค๐จ ๐ฃ๐ค ๐๐๐ข๐ค๐จ ๐ก๐ช๐๐๐๐๐ค ๐ฅ๐ค๐ง ๐ง๐๐๐๐ง๐๐ง ๐๐ก ๐ฅ๐ก๐๐ฃ๐ฉ๐๐ก ๐ฅ๐๐ง๐ ๐ฆ๐ช๐ ๐จ๐๐ ๐ช๐ฃ ๐๐ค๐ก๐๐๐๐ค ๐ข๐́๐จ ๐๐ ๐๐ง๐ช๐๐๐ก๐ก๐ค; ๐๐๐ข๐ค๐จ ๐ก๐ช๐๐๐๐๐ค ๐ฅ๐ค๐ง ๐จ๐ช ๐ง๐๐๐ฅ๐๐ง๐ฉ๐ช๐ง๐ ๐ฅ๐๐ง๐ ๐ฆ๐ช๐ ๐จ๐๐ ๐๐ก ๐ข๐๐๐ค๐ง”. Acto seguido, extendiendo su mano derecha hacia la instituciรณn
educativa Antonio Raimondi, agregรณ con contundencia: “Cuando ellos tengan 20,
ese 20 serรก para nosotros un 11”. Estas palabras expresaban, con total
claridad, el alto nivel de exigencia acadรฉmica que caracteriza al Colegio
Seminario, y que recae tanto en los estudiantes como en cada uno de sus
profesores. No se trataba simplemente de enseรฑar, sino de formar personas con
excelencia, integridad y un sentido profundo de trascendencia. Poco tiempo
despuรฉs de haberme incorporado a esta instituciรณn grandiosa, comencรฉ a
descubrir su verdadera dimensiรณn histรณrica.
Como joven
docente egresado de la Universidad Nacional de Trujillo, lleguรฉ con la
convicciรณn de servir a mi patria —a la que amรฉ, amo y seguirรฉ amando— con
entrega y vocaciรณn. Sin embargo, fue en el Colegio Seminario donde encontrรฉ aquello
que aรบn faltaba en mi formaciรณn: el amor por el misterio trascendente, la
comprensiรณn de que todo hombre debe conocer, creer y amar a Dios como parte
esencial de su desarrollo. Esa es, sin duda, la diferencia que distingue al
Colegio Seminario de otras instituciones educativas: ๐ญ๐ข ๐ค๐ฆ๐ฏ๐ต๐ณ๐ข๐ญ๐ช๐ฅ๐ข๐ฅ ๐ฅ๐ฆ ๐ญ๐ฐ ๐ฆ๐ด๐ฑ๐ช๐ณ๐ช๐ต๐ถ๐ข๐ญ ๐ค๐ฐ๐ฎ๐ฐ ๐ง๐ถ๐ฏ๐ฅ๐ข๐ฎ๐ฆ๐ฏ๐ต๐ฐ ๐ฅ๐ฆ ๐ญ๐ข ๐ง๐ฐ๐ณ๐ฎ๐ข๐ค๐ช๐ฐ́๐ฏ ๐ช๐ฏ๐ต๐ฆ๐จ๐ณ๐ข๐ญ, ๐บ ๐ต๐ข๐ฎ๐ฃ๐ช๐ฆ́๐ฏ ๐ญ๐ข ๐ณ๐ข๐ป๐ฐ́๐ฏ ๐ฑ๐ณ๐ฐ๐ง๐ถ๐ฏ๐ฅ๐ข ๐ฑ๐ฐ๐ณ ๐ญ๐ข ๐ฒ๐ถ๐ฆ ๐ด๐ถ๐ด ๐ฆ๐น๐ข๐ญ๐ถ๐ฎ๐ฏ๐ฐ๐ด ๐ญ๐ถ๐ค๐ฉ๐ข๐ณ๐ฐ๐ฏ ๐ค๐ฐ๐ฏ ๐ต๐ข๐ฏ๐ต๐ฐ ๐ข๐ฉ๐ช́๐ฏ๐ค๐ฐ ๐ฑ๐ฐ๐ณ ๐ด๐ถ ๐ณ๐ฆ๐ข๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ต๐ถ๐ณ๐ข ๐ฆ๐ฏ 1990.
Con el paso del
tiempo, fui conociendo mรกs sobre la riqueza histรณrica del colegio: su origen durante
el Virreinato del Perรบ, cuando fue creado para la formaciรณn de los futuros
sacerdotes del naciente imperio espaรฑol; su participaciรณn activa en los ideales
de la Independencia; y su presencia viva a lo largo de toda la vida republicana
del paรญs.
Cada uno de
estos hechos fue encendiendo una llama en mi espรญritu, avivando mi compromiso con
una entrega plena por la formaciรณn de los estudiantes que, con orgullo, he
acompaรฑado en las aulas celestes del nivel Primaria. Atestiguo con emociรณn su paso
por este plantel, y conservo imรกgenes imborrables de sus rostros, sus avances,
sus ilusiones…imรกgenes que hoy forman parte entraรฑable de mi vocaciรณn.
Un llamado a
mantener viva la llama del Colegio Seminario. Al cumplirse cuatro siglos de vida
institucional del Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo —cuatro centurias
envidiables de servicio, fe y formaciรณn—, es momento de elevar una oraciรณn
sincera todos quienes amamos las virtudes que enaltecen
a un pueblo.
Pidamos para que sus celestiales puertas permanezcan siempre abiertas, y que
las futuras generaciones de ciudadanos que se formen en sus aulas crezcan con
la visiรณn amplรญsima que da el ser verdaderamente cristiano: guiados por la
sabidurรญa divina, que estรก por encima de cualquier otra forma de conocimiento
humano.
Que Trujillo
nunca carezca de esta instituciรณn tutelar, faro espiritual y acadรฉmico que ha
forjado lรญderes en el sacerdocio, en la vida pรบblica y profesional, como bien
lo testimonian sus egresados que hoy brillan en universidades tanto capitalinas
como locales.
Que nunca mรกs se
vuelva a cerrar, porque la semilla que aquรญ se cultiva no tiene igual: es una semilla
sembrada bajo la luz de Dios, que enseรฑa al estudiante a amar el trabajo,
respetar la dignidad humana y buscar la verdad autรฉntica, sin compromisos ni
manchas en su historia. Asรญ lo proclama su hermoso himno, que resuena en los
corazones de quienes han pasado por sus aulas: “๐๐ข๐ณ๐ข ๐ข๐ญ ๐ด๐ฐ๐ญ ๐ฅ๐ฆ๐ด๐ฑ๐ญ๐ฆ๐จ๐ถ๐ฆ๐ฎ๐ฐ๐ด ๐ฏ๐ถ๐ฆ๐ด๐ต๐ณ๐ฐ ๐ฉ๐ฆ๐ณ๐ฎ๐ฐ๐ด๐ฐ ๐บ ๐ฒ๐ถ๐ฆ๐ณ๐ช๐ฅ๐ฐ ¡๐ฐ๐ฉ ๐ฑ๐ฆ๐ฏ๐ฅ๐ฐ́๐ฏ! ๐บ ๐ซ๐ข๐ฎ๐ข๐ด ๐ญ๐ฐ ๐ฉ๐ถ๐ฎ๐ช๐ญ๐ญ๐ฆ๐ฎ๐ฐ๐ด ๐ค๐ฐ๐ฏ ๐ท๐ช๐ญ๐ฆ๐ป๐ข ๐บ ๐ฅ๐ฆ๐ด๐ฉ๐ฐ๐ฏ๐ฐ๐ณ”.
Despuรฉs de haber
tenido el privilegio de vivir desde dentro esta ilustre trayectoria durante 31
aรฑos (1992–2023), solo puedo expresar mi mรกs profunda gratitud a Dios, que en
su infinita misericordia me condujo hasta el Seminario, no solo para ejercer mi
vocaciรณn docente, sino para transformar mi propia vida: convertirme, alejarme
de los falsos criterios que me dominaban y encontrar el mensaje redentor de
Cristo.
Agradezco
tambiรฉn a los directivos actuales y a los de รฉpocas pasadas —algunos ya
partieron a la presencia del Seรฑor—, a mis queridos colegas, y a los padres de
familia que, con confianza y entrega, me acompaรฑaron en la noble tarea de
formar generaciones comprometidas con Dios, consigo mismas y con nuestra
patria. Con humildad, fe y esperanza, dejo testimonio de esta bendita
experiencia.
#ColegioSeminario
#Desde1625
#400AรฑosDeHistoria
#Cuatricentenario
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Prof. Gilmer
Isla Villanueva (
Imagen del autor
con sus primeros alumnos acompaรฑados del director Jaime Santisteban – Aรฑo 1992
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